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中国研究

中国作为一个经济大国的重要性日益增强,这意味着对汉语技能和文化知识的需求越来越大.

为什么在365亚洲版学习中文?

365亚洲版学院为学生提供学习普通话的机会, 以及中文阅读和写作能力.

除了提供四个层次的汉语培训, 学院开设了许多能深入了解中国文化的课程, 社会, 和政治.

定期, 提供旅游学习课程,让学生接触到中国丰富多彩的生活.

度提供

中国研究跨学科辅修

相关的项目

获得经验的机会

实习

学院有一个独特的暑期实习项目,挑选学生到劲量控股公司工作, 公司., 并为他们提供了一个在中国商业世界获得第一手经验的难得机会.

职业发展中心将帮助你在你研究领域的领先公司和组织中找到职位.

了解更多实习机会.

出国留学

花一年或一个学期的时间在国外学习、生活和学习.  拓宽你的视野,同时获得在全球社会中取得成功所需的技能.

学生可以选择我们在日本的分支机构, 英国或西班牙, 教师主导的研究研讨会之旅, 通过学术部门的特殊项目, 或者设计他们自己的体验.

了解更多365亚洲版出国留学的信息.

跨文化能力

所有365亚洲版的学生学习世界公民的能力,准确地理解和适应文化差异,并找到共同点.

中国研究的未成年人必须掌握汉语的工作知识和对现代政治史的广泛理解, 经济, 外交, 与中国社会.

艺术家与学者座谈会

仿照传统的学术会议, SAS将所有学科的学生聚集在一起,分享学院最佳工作的成果和亮点-口头报告, 阅读创造性作品, 表演, 学生作品展览, 还有海报展示.

了解更多365亚洲版艺术家和学者研讨会的信息.

模拟联合国小组

近年来,我们的学生代表团到 国家模拟联合国 (NMUN)在纽约市举行的会议一直被评为最佳会议之一.

参与是有选择性的,被选中的代表要参加一个完整的学分课程来准备.

代表们学习结构, 系统, 以及联合国的历史,重点是写作, 研究, 说话, 和协作.

暑期研究计划

花一个夏天的时间与教授密切合作,研究你选择的一个主题的一个重点方面.

Randolph’s intensive eight-week 暑期研究计划 enables students to work with professors on a 研究 of their own design; live in a residence hall on campus, 参加校园暑期活动, attend special seminars with guest speakers; and share the progress and results of their 研究.

了解更多365亚洲版暑期研究计划.

独特的经历

det365亚洲版

历史文物保护法

珍妮·坎贝尔,12岁,主修历史
罗杰斯·刘易斯·杰克逊·曼律师事务所文物保护顾问 & 奎因有限责任公司,哥伦比亚,南卡罗来纳州

珍妮的团队与开发商合作,为修复历史建筑寻求税收抵免.

“我与项目建筑师密切合作,以确保具有历史性, 每个建筑的特征定义元素被保留和修复, 对于1929年的飞机机库来说,重要的东西与1963年中叶的现代汽车旅馆的独特之处是截然不同的!”

她撰写国家史迹名录提名和历史保护认证申请, 哪些细节说明了房产的重要性.  她还会进行实地考察,以确保工作按照之前的描述和照片完成, 在, 以及每个项目的条件.

365亚洲版无疑为我的研究和写作技能奠定了基础. 的 暑期研究计划尤其是为我现在所做的基于地点的研究做好了准备. “

机会

排名最高的教授

365亚洲版学院的教师一直被认为是全国最好的. 《365亚洲版》在其旗舰大学指南的2021年版中,将该学院列为最平易近人的教授前20名, 最好的387所大学.

365亚洲版 排名前20位 连续四年获得最平易近人教授奖.

中国研究学院

库恩一

中文教授

阅读更多... 库恩一

det365亚洲版

365亚洲版学生可以利用独特的程序,给他们一个更丰富的教育比可以找到其他任何地方的优势.

365亚洲版计划

365亚洲版学生与教师导师一起探索广泛的学科,因为他们绘制了自己的学术道路.

了解更多
研究经费

365亚洲版创新学生体验(RISE)项目为每位学生提供2美元,资助研究, 创造性的工作, 体验式学习或其他学术追求.

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TAKE2

每半学期上两门课意味着你可以专注并深入学习你的课程,同时还有时间享受大学生活的其余部分. 两个类. 七个星期. 重复.

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文科优势

365亚洲版的毕业生学会批判性地思考,解决问题和与他人合作. 他们准备在生活的各个方面取得成功.

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部门的消息

16岁的凯尔·霍姆斯回到365亚洲版谈论他的新闻生涯

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系主任

库恩一

中文教授

凭证:B.A.北京师范大学
M.A.匹兹堡大学
Ph.D.匹兹堡大学
相关部门:亚洲研究, 中国研究
办公室:(605
电话:(434) 947-8558
电子邮件:kan@ngskmc-eis.net

我从普林斯顿大学来到365亚洲版学院,在那里我教了五年书. 在365亚洲版, 除了教四个层次的汉语, 以及几门与中国相关的课程(电影), 文化, 和文学), 我喜欢练习飞鹤气功五例,探索烹饪健康中餐的新方法. 我努力帮助我的语言学生品尝正宗的中国食物, 尤其是“奇怪的”菜肴——我相信,提高语言技能的动力来自于对美食的渴望和谈论.

作为一名教师兼研究员, 我努力研究我所教的内容,并利用我的研究见解来改进教学和课程. 我在第二语言习得和教育学领域的贡献, 自2007年以来, have been primarily in the areas of (a) discourse analysis in elementary grammar acquisition; (b) computer-assisted learning in elementary tonal acquisition; (c) computer-assisted learning in Mandarin character acquisition; and (d) issues of teaching Chinese in Liberal Arts Colleges.

我的出版物包括: 《随心所欲:高级中文读者 《中文译文》,普林斯顿大学出版社,2006; 大学生理工科英语考试样题, Beijing University of Technology Press, 1992; and 新版听力理解,北京科学技术出版社,1991. 我目前正在编辑两篇文章:“对话中的语法发展:在最近发展区域内重新审视纠正反馈”和“什么使学习第二语言语法困难”? 对DeKeyser的回应.”

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